تعرف محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال زيارته مدرسة «كريست» الثانوية في سنغافورة، على الأنشطة الطلابية التي تستهدف تنمية مهارات التواصل والعمل الجماعي والانضباط، إلى جانب آليات توجيه الطلاب لاختيار مساراتهم التعليمية والمهنية المستقبلية.
تنمية المهارات الشخصية والاجتماعية لدى الطلاب
واطلع الوزير على نماذج من الأنشطة المتنوعة التي تنظمها المدرسة، ودورها في تنمية المهارات الشخصية والاجتماعية لدى الطلاب، بما يوازي اهتمامها بالتحصيل الأكاديمي والتدريب المهني والتطبيقي.
المسارات التعليمية والمهنية المتاحة أمام الطلاب بعد إتمام دراستهم
كما تعرف على المسارات التعليمية والمهنية المتاحة أمام الطلاب بعد إتمام دراستهم، والآليات التي تتبعها المدرسة لمساعدتهم على تحديد المجالات التي تتناسب مع قدراتهم وميولهم واهتماماتهم.
فلسفة النموذج التعليمي الذي يراعي الفروق بين الطلاب
واستعرض مسؤولو المدرسة فلسفة النموذج التعليمي الذي يراعي الفروق بين الطلاب، ويتيح لهم فرصًا متنوعة لاكتشاف إمكاناتهم واكتساب الخبرات العملية، بما يساعدهم على اتخاذ قرارات أكثر وعيًا بشأن مستقبلهم الدراسي والمهني.
التجربة تعكس اهتمام المدرسة ببناء شخصية الطالب وتنمية قدراته على التواصل
وتعكس التجربة اهتمام المدرسة ببناء شخصية الطالب وتنمية قدراته على التواصل والعمل ضمن فريق، إلى جانب إكسابه المهارات المهنية والتكنولوجية التي يحتاج إليها في المراحل اللاحقة من حياته التعليمية والعملية.
جاء ذلك في إطار زيارته الرسمية إلى جمهورية سنغافورة، تفقد السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مدرسة «كريست» الثانوية (Crest Secondary School)، للاطلاع على تجربتها التعليمية في الدمج بين الدراسة الأكاديمية والتعلم التطبيقي، وتنمية المهارات التكنولوجية والمهنية للطلاب، والتعرف على أساليب التدريس والتدريب التي تعتمدها المدرسة في ربط المعارف النظرية بالممارسات العملية.
